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亚博足彩'广西桂林部分小学课堂开设性教育课

来源:亚博足彩网时间:2019-10-27
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桂林生活網訊([記者 的英 文:journalists]支榮) “六一”節剛過,關於孩子的話題還縈繞在[許多 的拚音:xǔ duō]家長心頭。市民黃先生說,他剛上小學一年級的[兒子 的英 文:Son][開始 的拚音:kāi shǐ][一些 的英 文:some][問題 的拚音:wèn tí]產生好奇,讓他不知[如何 的拚音:rú hé]回答。黃先生跟同事朋友一交流,[知道 的英 文:knew]不少家長也碰到了類似的難題■亚博足彩午报■。

記者了解到,以前隻在初三生理衛生課上才[出現 的英 文:There]的性生理知識,近年來已在我市城區小學的健康[教育 的拚音: jiào yù]課中出現■亚博足彩季度报■。性教育從初三提前到了小學,家長們怎麽看?[這樣 的拚音:zhè yàng]的教學能否[解決 的英 文:settle]類似黃先生這樣的尷尬難題?關於小學是否該盡早開性教育課程這個話題,家長、[學校 的拚音:xué xiào]和專家各有看法。

讚成 性好奇是天性 宜早不宜遲

當前,青少年性成熟[年齡 的拚音:nián líng]明顯提前,少數三、四年級女[學生 的拚音:xué sheng]已有月經初潮。如果要等到小學高年級或者初中才講性教育,明顯滯後了———不少家長如今持這樣的[觀點 的拚音:guān diǎn]

家住文明路的孫女士說,有一天晚上一家人在看電視,隻見屏幕上一男一女在擁抱親吻,然後[一起 的拚音:yī qǐ]倒在床上,接著燈光轉暗……孫女士正[準備 的英 文:ready to]換頻道,不料9歲[女兒 的拚音:nǚ ér]大聲說:“他們兩個要做[愛 的拚音:ài],生寶寶嘍。”頓時全家人尷尬不已。

孫女士認為,現在的孩子們獲取信息的渠道遠比家長多。因為好奇心驅使,孩子通過[電腦 的拚音:diàn nǎo]和手機上網,難免會涉及到性方麵的東西,“我認為對孩子的性教育與其捂著,不如堂堂正正由[老師 的拚音:lǎo shī]在課堂上講明白,並加以正確引導。”

市政協委員文小青在今年“兩會”提交了“關於加強青春期性教育的[建議 的英 文:pointers]”提案,並得到市教育局回應。文小青認為,性教育作為青春期教育的[重要 的英 文:important]部分,卻長期以來有所缺失,導致學生[無法 的英 文:to be]應對青春期發育所帶來的性困惑。此外,學生受性傷害、性騷擾事件時有[發生 的英 文:occasionally occurred],從而帶來一係列的社會問題。為此,她提出在小學開設專門的性教育課程,並建議編寫統一的教材。

“性好奇是孩子的天性,若[父母 的拚音:fù mǔ]諱莫如深,老師又不加以正確引導,孩子[可能 的英 文:would]會在性好奇的驅使下接觸一些不良的性信息,[反而 的英 文:but contrary]不利孩子身心健康。我認為,現在的孩子發育提早了,適[度 的拚音: dù]的性教育對緩解孩子的性好奇更有[好處 的英 文:having],我[支持 的英 文:support]小學一、二年級就開設性教育課程。”

反對 性朦朧是過程 含蓄不“超前”

在小學低年級就開設性教育課難免有些“超前”,畢竟孩子太小,對性的[認識 的拚音:rèn shi]還是朦朧狀態,非要通過課堂授課,一不合國情,二則可能會導致孩子過早關注性,加速孩子早戀———一些家長持這樣的觀點。

“在小學低年級講陰莖、陰道、月經、遺精這樣的敏[感 的英 文:sense]字眼,太露骨了。”家長李女士認為,性教育還是“羞羞答答”來得[自然 的英 文:natural],稍微含蓄點,收斂點,進行潛移默化、循循善誘的教育,適可而止,點到為止,可能會更加符合孩子的年齡特征。

“性教育從低年級就進課堂,會不會加大孩子對性的好奇心?”家住凱風路的唐貴芬女士表示,孩子對性的好奇也是分階段的,女兒也曾問她“我從哪裏來?”,唐女士用擬人化的比喻解釋得也很明白,她認為性教育從學校高年級開始會比較恰當。

在采訪中,一些家長不願意孩子過早[接受 的拚音:jiē shòu]性教育,[主要 的英 文:main]擔憂孩子會早戀,產生叛逆心理[影響 的英 文:effect]學業。

在象山區某小學,一位陽姓家長坦言,小學過早開設性教育課,他個人比較擔憂“過”了。這位家長說,孩子還在發育過程中,他[擔心 的英 文:worry about]性教育提早進行會幹擾孩子主要課業的學習。一旦孩子試圖通過早戀了解更多兩性關係,有可能產生叛逆去談戀愛,家長最擔憂的是孩子會越過底線———發生性行為。

陽先生認為,性教育在小學高年級開設就[可以 的拚音: kě yǐ]了,最重要的性教育渠道[應該 的英 文:yīng gāi][家庭 的英 文:family],尤其是父母親,及時發現苗頭並做心理疏導可能比課堂起到的效果會更好。

●學校:不回避 分年級 [科學 的拚音:kē xué]引導是關鍵

“男、女性器官有哪些不同?”“女生為什麽來月經?”、“男生為什麽會遺精?”向學生解釋[這些 的拚音:zhè xie]現象是正常的生理特征變化,並[告訴 的英 文:tell]學生怎樣進行青春期的保健,這是記者在育才小學見到的健康教育教案內容,男女生分班授課。

“市裏沒有統一的教材,[我們 的拚音:wǒ men]學校根據多年的教學經驗編定了這本健康教育教案,其中就[包括 的英 文:included]青春期性教育內容。”市育才小學校醫廖老師介紹,目前性教育主要針對5—6年級,這個階段男女生出現第二性特征,會有很多心理困惑,為此,學校每一年都進行一至兩次的男女生分班授課等。

當掛上性器官掛圖時,女生害羞低下頭,男生會哄堂一笑,但接下來會很安靜,講課效果都比較好。廖老師說,其實男女生都迫切需要了解多變的青春自我,對性話題不回避,課堂上適時科學的講解和引導對學生大有裨益。

寧遠小學龍副校長介紹,該校不同年級一般每兩周安排一節健康教育課。裏麵會涉及到一些淺顯的生理知識,比如針對一、二年級,會講到“女生哪些身體私處不能給人碰”等問題。此外,體育健康課以及[安全 的英 文:safest]知識手冊也會進行適當的滲透教育,但總的來說,性教育的內容不是太多。

記者還從榕湖小學、龍隱小學等學校了解到,這些學校也都在高年級開設了青春期性教育的課程,但低年級涉性教育內容普遍較少。

在教育部2008年12月1日印發的《中小學健康教育指導綱要》中,明確提出小學一年級到高中階段均要涉及生長發育與青春期保健的內容,比如小學1—2年級,應該知道“我從哪裏來”;3—4年級初步了解身體主要器官的功能;小學5—6年級,要了解男女少年在青春發育期的差異。

對此,市教育局有關[負責 的英 文:Responsible]人表示,我市青春期性教育主要體現在“健康教育課”中,並要求按每周0。5課時安排,通過學科教學和主題班隊會、專題講座、牆報等多種宣傳教育[形式 的英 文:form]開展。但當前青春期性教育師資力量薄弱、開課不足。

●專家:性教育宜早 但要避免“拔苗助長”

市性學會副秘書長黃維介紹說,性教育一直是個敏感話題,以往[人們 的拚音:rén men]談性色變,更讓孩子[覺得 的英 文:felt]性神秘和見不得人。

如今,對孩子的性好奇,整個社會普遍采取“正視”態度,不刻意回避。在教育部印發的《中小學健康教育指導綱要》中提到,在課堂上可以講男、女生第二性征的具體[表現 的拚音:biaoxian],比如男孩會長出胡須、陰毛和喉結,聲音變粗,出現遺精;[女孩 的英 文:girl]則是乳房隆起,嗓音變得較尖細,出現月經等現象,這是[一種 的拚音:yī zhǒng]社會進步,引導孩子對性的一種科學認知。

市疾控專家文女士表示,小學階段的孩子對性有一種天生的好奇,不管是老師和家長都要正視它,當孩子提出這樣那樣的敏感問題時,[不要 的英 文:壓嘛碟]采取訓斥、鄙視或回避的態度,而要以朋友交心的方式通過恰[當地 的英 文:local]耐心解說疏導。

那麽,性教育宜早或宜遲?

黃維和文女士都認為,性教育原則是要適時、適度、適合。比如針對低年級小學生,可以通過做遊戲、講童話、作比喻等形式清楚地告訴孩子相關性知識。在小學高年級,就應開始講解月經、遺精等青春期生理發育常識,性知識進課堂宜早,但要避免“拔苗助長”。

除了學校開展性教育外,家庭實際上是個更重要的性教育課堂。黃維建議,家長可以及時把科學的性知識告訴他們,講個明白,消除神秘感。性教育並不單純是性知識的教育,它還包括性心理變化以及[其他 的英 文:other]一些重要內容:教會孩子們什麽是愛,如何去愛,如何做人,如何處理人際關係,如何[保護 的英 文:protects][自己 的英 文:his]和尊重他人。讓他們懂得孩子與父母之愛的因果關係,建立健康的性觀念,因知“性”而懂得“愛”。

■小編觀點

性教育不是“狼”[來了 的英 文:老弟]。家長們[都是 的英 文:All are]過來人,都明白如今信息傳播途徑很多,孩子想懂的東西,大人根本擋不住。那不如順其自然,讓他們在一個可控的性教育環境裏成長學習,教會他們如何利用這些知識保護自己。相對來說,我國學校性教育明顯滯後了,但現在“亡羊補牢”,為時不晚。

(我市城區小學已開設性教育課程 家長有讚成有反對)

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